<progress id="pbexn"></progress>

      1. <em id="pbexn"><acronym id="pbexn"><u id="pbexn"></u></acronym></em>

        <tbody id="pbexn"></tbody>
      2. <button id="pbexn"><acronym id="pbexn"><u id="pbexn"></u></acronym></button>

        1. <progress id="pbexn"></progress>
          2015年1月9日 下午1:56:07 星期5  距離高考
          咨詢熱線

          400-028-1113

          高考備戰

          您現在所在的位置:首頁 > 高考備戰 > 詳情頁

          升學志愿怎么選?看看就業前景再做決定!

          發布日期:2020-04-30閱讀:2041人

          無論同學們選擇怎樣的大學和專業,無論大家對自己的人生有怎樣的規劃,待離開大學校門,終要面對就業。然而,就業不只是大學畢業后尋找的一種謀生手段,經過大學三、四年甚至多年的鍛造,我們都希望將來選擇的職業能夠成為一條實現理想的途徑。

          為使這種“希望”成為現實,在大學和專業面前,我們就應該掌握如何客觀參考就業因素,使其為自己科學填報志愿助力。從這個角度出發,高校就業質量報告是一個不錯的切入。

          不久前,教育部直屬本科院校紛紛向社會公布了2019年就業質量報告,其中的就業率、就業滿意度、專業匹配度、用人單位類型、主要就業行業及地域等因素在一定程度上可以成為高三學生填志愿考慮就業因素的參考指標。

          一、科學利用就業數據

          就業數據主要是指就業率(包括學校整體和具體專業的就業率)。在參考就業率時,大家需要明白,其并不代表具體找工作的難易程度,就業率有一個明確的計算公式,即畢業生就業率=(已就業畢業生人數÷畢業生總人數)×100%,其中已就業群體包括簽就業協議形式就業、簽勞動合同形式就業、其他錄用形式就業、國家基層項目、地方基層項目、科研助理、應征義務兵,升學、出國(境)、自主創業及自由職業。

          明白了就業率的計算方法,在利用就業率時就要做到既重視又不唯其馬首是瞻??忌谶x擇具體的學校和專業時,要先明確自己今后大致的發展方向,比如大學畢業后是直接就業,還是準備升學、出國深造,或者有其他什么打算?如果直接就業,準備選擇什么行業?準備在哪個區域就業?如果準備升學或出國,打算選擇哪些學?;蚰膫€國家?

          在弄清這些問題后,可以認真研究一下你中意的學校、專業的就業信息,了解該專業的崗位需求情況,特別是分析一下就業率的構成情況,有多少畢業生出國、升學?有多少畢業生協議就業、靈活就業?畢業生就業的流向怎樣?主要在哪些行業、哪些地區就業?畢業生升學主要集中在哪些學校?留學比較集中的國家有哪些?就業的層次和質量怎樣?等等。這些信息可能比簡單的就業率數據更加客觀、真實、全面地反映了學校和專業的就業狀況,在高校的就業質量報告中均有體現。

          二、多維度考察就業質量

          就業質量更多是指畢業生就業狀況的優劣程度,是就業結構、社會認可度、專業匹配度、學生滿意度和單位滿意度等幾個方面內容的綜合體現。

          就業結構。就業結構主要是通過以下幾方面進行區分:一是就業性質,即通常說的升學、出國出境或選擇單位就業、參軍入伍、自主創業等;二是單位性質,指的是行政單位、事業單位、國有企業、外企和民營企業等各種就業單位的性質;三是地域流向,也是通常說的去東部地區還是中西部地區就業,在北上廣等一線城市就業還是到中小城市乃至基層農村就業。

          社會認可度。社會認可度主要是指人的安全需求和歸屬感需求的滿足程度,主要包括社會保障、勞動安全、單位聲望、單位文化、職業聲望、人際關系等方面。其中社會保障、勞動安全、單位聲望、職業聲望是最核心的部分。具體來說,勞動保障是指企業福利待遇的滿意度;勞動安全主要是工作場所是否整潔舒適、安全設施是否齊全等對工作條件的滿意度;單位聲望主要是用人單位在社會上的聲譽和影響力;職業聲望主要是某個職業在社會上的受尊重程度。

          專業匹配度。專業匹配度反映的是畢業生所學專業和所從事工作的相關性。在高考填報志愿階段,有時對專業的選擇也意味著選擇了相關行業。專業匹配度越高,說明學校的專業設置同社會需求之間的結合度越高,學校的綜合辦學效益也越好。同時,畢業生從事與在校期間所學專業匹配度高、符合個人興趣和價值觀的行業往往容易獲得工作上的滿足感,能夠保持職業的穩定性,進而實現自身發展的進步和提升。

          學生滿意度。學生滿意度,又稱工作與期望吻合度,是畢業生對自身就業現狀的實際感知與自身期望值的比較,包括工作地域、從事行業、從事職業、工作單位、工作崗位、勞資和諧、福利保障、薪酬待遇等。畢業生是就業工作的主體,畢業生的整體滿意度高,在一定程度上反映出母校人才培養質量的高低,也體現出畢業生的整體社會認可程度。

          單位滿意度。雇主滿意是畢業生滿意的基礎。用人單位是否滿意主要看畢業生的崗位勝任力,即畢業生所學的理論知識和個人綜合素質與崗位契合的能力。不同單位、不同崗位對畢業生的崗位勝任力要求迥異,但大致分為專業技能、通用技能和自我管理技能。

          三、從就業視角選擇大學

          從就業因素出發選擇大學,需要綜合考慮大學的辦學層次、文化傳承、行業背景、地理位置、人才培養質量、社會聲譽等各種因素,具體主要有:

          綜合實力與學科優勢。綜合實力強的大學,其教學、科研、管理水平較高,生源和人才培養質量也比較好,人才市場對其畢業生認可度高,學生就業機會自然會多。也有一些大學雖然綜合實力不是很強,但在長期的辦學實踐中形成了獨具特色和影響的優勢學科,她們很多是全國高校同類學科的領頭羊,在業界的地位和影響無可比擬。這些學校培養出來的學生,在人才市場都很受歡迎,找份理想的工作自然不難。從就業的角度選大學,考生應該首選各個層次綜合實力和學科優勢突出的大學。

          行業背景與特色專業。經過幾次大規模的院系調整,我國建立了一批行業背景深厚、專業特色鮮明的大學。這些大學長期依托行業辦學,畢業生主要面向行業就業,大學與行業水乳交融、相互支撐,在行業的影響根深蒂固,畢業生在行業的地位其他高校難以撼動。比如,武漢大學測繪學科的前身是1956年集中同濟大學、天津大學、青島工學院、華南工學院、南京工學院5所大學測繪專業的師資和設備創辦的武漢測量制圖學院。學校長期依托測繪行業辦學,致力于為我國測繪事業發展培養人才、推動科技進步,學校的建設與發展也得到測繪行業的大力支持。

          區域發展水平。我國經濟社會發展區域之間并不平衡,經濟較發達地區產業基礎好,區域經濟社會發展相對均衡,人才需求旺盛,政府對高等教育投入較大,選擇這些地方的高校,不僅能享受優質教育資源,而且能夠開闊視野,接受新鮮事物,將來就業機會也會更多。而一些經濟發展相對落后地區,產業基礎薄弱,區域發展不均衡,吸納人才的能力有限,適合大學生就業的崗位較少。從每年畢業生流向看,經濟發達地區的大學,學生當地就業的比例很高,而經濟發展相對滯后地區的高校,畢業生外流嚴重。這種情況可以從一定層面上說明大學的地理位置不同,畢業生就業的機會是不一樣的。從就業的角度選大學,考生對此不應回避。

          校友資源。校友資源對學生就業的影響是多方面的:一些辦學歷史悠久的大學,功成名就的校友眾多,他們是學生成長成才的無聲榜樣;一些特色鮮明的高校,在某些行業和領域聚集了大量優秀校友,畢業生將來想要進入這些行業和領域,可以依靠的資源得天獨厚;一些大學校友企業眾多,他們可以直接為師弟師妹提供就業崗位和發展機遇。武漢大學校友企業中有70多家上市公司,校友企業家心系母校,抱團發展,他們設立專項基金,支持在校大學生和年輕校友創新創業,每年都回母校招聘大量優秀畢業生加盟。選擇一所校友文化濃郁、校友資源豐富的大學,將來就業創業的機會一定更多。

          四、從專業到就業

          專業與就業之間的密切關系不言而喻,因就業意向指導專業選擇的考生在每年的志愿填報中比比皆是。要做到專業和就業之間不走彎路,還需明白以下道理。

          明確專業與職業關系。大部分高校畢業生會選擇與所學專業相關性較高的職業,一般來說專業和職業之間的對應關系主要有三種,一是一對多,即一個專業可以對應多個職業方向,這些專業的學習內容比較廣博,發展方向也較為豐富,以文史經管類專業居多,也包括一些基礎學科專業;多對一是指不同的專業可以發展為同一個職業,這些職業大多對專業性和技術型要求較低;一一對應則說明專業和職業之間的對應性很強,多為一些工科專業,如飛行器設計與工程、石油工程等專業。隨著社會經濟的發展,專業與職業之間的對應性似乎在減弱,但行業的發展都需要具備專業技能的人才發揮所長,所以在選擇專業時還是爭取讓所學專業與未來從事的職業對應起來。

          判定專業的就業前景。專業選擇和專業就業之間存在一定的時間差,考慮就業因素,還要科學預判專業的就業前景。經濟發展直接影響著專業的就業,因此在考慮專業就業前景時,要結合影響經濟發展的一些因素來看,比如國家的五年規劃、政府的政策支持、相關科技領域的發展狀況、行業的整體發展趨勢等。此外還可以結合市場供求情況進行合理預判,通常來說,一些根據社會需求而設的新興專業,在發展初期社會需求量會比較大,比如隨著大數據和人工智能的發展,相關專業人員比較走俏。

          關于孩子高中學業、升學、職業等方向疑問,大家可加入以下高考所在省份QQ群交流群進行詳細交流,點擊群號即可一鍵加入

          北京:824694978          四川:816095911

          陜西:824803285          河南:562467763

          山東:825124542          江蘇:816038289

          湖南:824726884          重慶:676603309

          河北:434662633          全國:704033323

                 錦宏高考APP下載二維碼(200).png      

                         (錦宏高考APP--高考志愿模擬填報平臺,掃描以上二維碼立即下載使用                      

            微信二維碼.jpg

          (錦宏高考官方微信二維碼,掃一掃了解更多高考資訊)

          視頻學習

          錦宏志愿通