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          2015年1月9日 下午1:56:07 星期5  距離高考
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          高考失誤,如何到發達地區上名牌大學?

          發布日期:2019-06-11閱讀:7584 人

          自恢復高考以來,高考在與時代的共振中不斷變革,從科目設置、考試內容、招生次數到招生體制和方式、技術環節等等,40余年里,早已變得面目全非,并且隨著大學的擴建擴招,我國的招生政策亦變得愈發復雜。而許多考爸考媽們,從自己高中畢業,直到兒女又要進入考場,才又再一次接觸高考。為了兒女,臨陣磨槍,但是短暫的非系統性地了解高考只能讓他們對現有的高招模式似懂非懂,很多認識還停留在當初自己的高考經歷。成都外國語實驗中學宋同學的父母就大抵如此,還好,他們遇到了錦宏。

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          與錦宏羅曉宏老師第一次見面的時候,宋同學缺席,但是爸爸媽媽卻是有備而來。他們向羅老師提供了孩子的??汲煽?,一診與二診都在理科一本線上110分左右,成績優異,爸媽希望能夠在錦宏老師的幫助下,用夠用好孩子的分數,盡可能走到分數允許的最好的學校。至于什么是“最好”,家長心中早有計較,明確表示目標是北京、上海等地有名高校的財經類專業。然而,經過老師的專業評估,如果想上北京、上海財經類專業比較好的學校,學生的分數還有一定的差距。如果非上財經類專業,要么去層次差一些的學校,浪費一些分數,但是家長不會甘心;要么堅持填報家長心儀的院校和專業,但風險系數卻很大,很可能導致落榜。錦宏的老師可不愿意看到孩子十年努力,父母辛苦翹盼,最后卻被一紙不科學的志愿功虧一簣,磋砣未來。錦宏的理念是做“有溫度”的教育,為千萬學子和家庭的幸福而努力!因此,在看過宋同學的性格測評報告以后,羅曉宏老師了解到學生性格稍顯內向,愛好廣泛,在財經、理學、工科等專業都有一定的優勢,以后還有讀研、出國的打算。于是,羅老師就目前的平行志愿錄取規則和風險,志愿填報的誤區規避等對家長進行了講解,建議拓寬選擇的專業和地域,確保進入高層次的院校而避免高分低就甚至落榜的風險。但家長不知是對平行志愿的風險評估不足,還有對財經專業情有獨鐘,再三考慮之后還是堅持最初的想法。

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          錦宏專家咨詢數據分析系統(部分)

          第一次咨詢結束后,面對宋爸宋媽的固執,一方面,羅老師積極關注高校的各類招生政策,為宋同學同學爭取機會;另一方面,實在不忍心不堪的結果,羅老師堅持建議宋同學家長認真思考院校與專業的平衡關系,拓展專業選擇,做多手準備,以備為選擇發達地區和一流名校之需。

          在以后的一段時間里,羅老師持續向家長講解平行志愿、專業級差、提前批等招錄規則,進行院校分析,提出達到目標的各種路徑和解決辦法。家長也從中逐漸了解到進入大學后,不同的大學都有不同轉專業的機會,于是表示如果學校平臺好,可以接受先進名校再解決專業的“曲線救國”的方法。突破口一打開,羅老師根據學生的興趣、性格等個性特征,思考了各種達成或者接近目標的辦法,把宋同學的專業方向從財經類拓展到了適合孩子的部分工科類、語言類、管理類,學校地域也拓展到了北上廣深江浙等發達地區,學校目標也從財經類學校擴展到對考研、出國等深造資源較好的的985、211院校,還重點推薦了中國人民大學的中法學院并得到家長和學生的高度認可。

          然而,高考成績出來那天,家長十分著急地打來電話:“老師,孩子只考了633分,人大中法學院看來去不成了……,您說現在該怎么辦???”顯然,小宋同學高考發揮失利?!安灰辈灰?,別放棄,我們可以尋找別的機會?!绷_老師一邊安撫家長,一邊考慮重新梳理志愿方案。怎樣在既定的高考分數里,最優實現學生和家長的意愿 ?有沒有哪所學校既能滿足學生和家長的要求,錄取分數又適合學生的高考分?打開錦宏專家咨詢數據分析系統(錦宏內部大數據信息平臺),從院校地域到985、211高校類別,從財經專業到管理類專業,從院校招生計劃變化到院校錄取分數預估,羅老師很快為宋同學633的分數又找到很不錯的報考思路。根據錦宏大數據系統預估發現一個非常重要的院校報考機遇,就是地處帝都北京的中央財經大學中外合作辦學專業招生計劃,錦宏數據系統預估分數就在633左右,既能滿足專業剛好是學生和家長青睞的國際經濟與貿易,也能滿足父母和孩子政治經濟文化中心的發達地域期望,也是財經行業社會認可度很高的211名校!

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          6月27日,本科志愿填報時間結束的頭一天,錦宏羅老師電話聯系家長,果斷建議將中央財經大學中外合作專業填到平行志愿的B志愿。功夫不負有心人,結果當然非常圓滿,宋同學以調檔線633分的成績踩線進入央財,該分數與錦宏專家數據系統預估完全一致!全家皆大歡喜,媽媽說,這要歸功于錦宏專家使用的大數據系統在關鍵時候對最新數據的快速分析和識別,更要歸功于錦宏羅老師對家長和孩子的認真和負責,在艱難時刻仍然堅持結合孩子個性科學選擇適合的專業和院校!真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,在高考發揮失利狀況下,竟能絕處逢生,錦宏強大的數據分析能力和志愿選擇堅持以職業生涯規劃為前提的科學理念非常關鍵!

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          錦宏教育云計算中心團隊

          每年高考完,填報志愿時,由于孩子缺乏生活基礎,對社會了解不充分,對職業認識模糊,大多聽憑家長的意見。而很多家長看似很有主見,背后的實質卻是不了解現時的招錄政策,忽略孩子的興趣特點,僅是從自身經驗出發,或是道聽途說,一點概全。這種“有主見”,不僅不具備指導意義,從志愿填報上來說反而限制了孩子的選擇面,讓孩子在大學招錄的白熱化競爭中處于不利地位;從孩子未來生涯來看,忽視了孩子興趣能力的特征,或許在孩子以后的道路上,職業成了累贅,反而讓孩子與幸福越來越遠。同時,高考作為我國現階段重要的人才選拔手段,考試競爭激烈,招錄標準不一,還有試題的難度,考生的發揮,突發事件等的不可控,都讓高考充滿了不確定性,常常造成“理想很豐富,現實很骨感”的現象。所以錦宏高考一直敲黑板說重點:懸梁刺股,孩子勤學不易。機會稍縱即逝,時光不能逆轉。填報志愿,一定要結合全面信息充分發掘增值機遇,規避報考風險,不要讓孩子在這一階段的終點處折戟沉沙,遺憾終身。一定要在困難之時讓孩子堅持理想,結合自己的個性和大學持續努力實現科學選擇,當直達目標的道路受阻時,要懂得條條道路通羅馬——這就是錦宏的價值所在。

          專業的事情專業的團隊來做!你不能,錦宏能!

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